Pedagogista statunitense (Whit Plains, Georgia, 1871 - New York 1965); professore di filosofia dell'educazione (1918-38) e dal 1938 emerito della facoltà di magistero (Teachers College) dell'università Columbia di New York, è noto particolarmente come realizzatore del project-method ideato da Dewey. Tra i suoi scritti: Foundations of method (1925); Education for a changing civilization (1926); Education and the social crisis (1932); Group education for a democracy (1940); La función social, cultural y docente de la escuela (1940); Selfhood and civilization (1941); The learning process (1948); Philosophy of education (1951).