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mastery learning

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Metodologia dell’istruzione (ingl. «apprendimento di abilità») individualizzata o personalizzata che si propone di offrire le condizioni perché in un gruppo di studenti venga superata la tradizionale divisione in alti-medi-bassi rendimenti, mettendo tutti o quasi tutti in grado di raggiungere l’obiettivo finale in misura ottimale. Per lo più la distinzione si riconduce a quella più semplice veloci-normali-lenti, per cui una misura molto efficace consiste nel mettere più tempo a disposizione dei lenti. Oltre al fattore tempo, è tuttavia importante anche la qualità dell’istruzione; essa dipende sia dai contenuti sia dal modo di presentarli. In linea di principio, scegliendo i mezzi appropriati, si dovrebbe poter mirare a «insegnare tutto a tutti» (come diceva nel 17° sec. Comenio, e oggi Jerome Bruner). Nei metodi di istruzione individualizzata o personalizzata è essenziale stabilire i prerequisiti e gli obiettivi di un programma, quindi confrontare con essi i punti di partenza e di arrivo dei soggetti; è opportuno controllare il processo di apprendimento assai spesso, o addirittura a ogni passo, realizzando un tipo di valutazione formativa in corso di lavoro, prima di quella sommativa o consuntiva finale, così da consentire il tempestivo apprestamento di interventi correttivi o di supporto per tutti.

Vedi anche
inglese Lingua ufficiale del Regno Unito di Gran Bretagna e Irlanda del Nord, di alcuni Stati del Commonwealth (Australia, Canada, Nuova Zelanda), delle dipendenze e degli USA; è inoltre la lingua più usata nella Repubblica d’Irlanda, è una delle due lingue ufficiali della Repubblica Sudafricana; è anche alla ... apprendimento Nella ricerca sia psicologica sia etologica, acquisizione persistente di modificazioni del comportamento, dal semplice condizionamento di riflessi primari fino a forme complesse di organizzazione delle informazioni, determinate dall’esperienza del soggetto, piuttosto che da un controllo genetico. Un ... tempo Intuizione e rappresentazione della modalità con cui i singoli eventi si susseguono e sono in rapporto l’uno con l’altro (per cui essi avvengono prima, dopo o durante altri eventi), vista o come fattore che trascina l’evoluzione delle cose (lo scorrere del tempo) o come scansione ciclica e periodica, ... educazione Il processo attraverso il quale vengono trasmessi ai bambini, o comunque a persone in via di crescita o suscettibili di modifiche nei comportamenti intellettuali e pratici, gli abiti culturali di un gruppo più o meno ampio della società. L’opera educativa è svolta da tutti gli stimoli significativi che ...
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