DINGLER, Hugo

Enciclopedia Italiana - III Appendice (1961)

DINGLER, Hugo


Filosofo della scienza, nato a Monaco il 7 luglio 1881, morto ivi il 29 giugno 1954. Professore di filosofia, psicologia e pedagogia alla Technische Hochschule di Darmstadt (1932-34), si occupò soprattutto di logica e metodologia delle scienze. Il D., che è uno dei maggiori esponenti dell'"operazionismo", critica il convenzionalismo scientifico, ricercando una definizione operativa univoca degli oggetti della fisica e della matematica.

Opere principali: Die Grundlagen der Naturphilosophie, Lipsia 1913; Die Grundlagen der Physik, Berlino 1919; Physik und Hypothesen, ivi 1921; Philosophie der Logik und Aritmetik, Monaco 1931; Geschichte der Naturphilosophie, Berlino 1932, trad. it. Milano 1949; Die Methode der Physik, Monaco 1938, trad. it. Milano 1953; Grundriss der methodischen Philosophie, Füssen 1949; Ueber die Geschichte und das Wesen des Experimentes, Monaco 1952; Die Ergreifung des Wirklichen, ivi 1955.

Bibl.: F. Scheele, H. D.s philosophisches System, Corbach 1933; H. Sauborn, D.s methodical philosophy, in Methods, 1952, nn. 15-16; S. Ceccato, Contra D., pro D., ibid.; H. Wagner, H. D.s Beitrag zur Thematik der Letztbegründung, in Kantstudien, 1955-56; autori varî, H. D., Gedenkbuch zum 75. Geburstag, a cura di W. Krampf (con bibliogr.), Monaco 1956.

Vedi anche
operazionismo Corrente metodologica il cui più autorevole esponente è stato il fisico americano P.W. Bridgman. Partendo da esigenze interne all’ambito della ricerca scientifica (nel campo della fisica), Bridgman ha cercato di formulare regole per la chiarificazione e la definizione dei concetti usati, tali da ottenere ... criticismo Termine con cui si suole indicare la dottrina di I. Kant, com’è espressa soprattutto nella Critica della ragion pura. C. significa qui sottoporre la ragione a rigoroso esame, perché si chiariscano le sue pretese ‘legittime’ e si condannino quelle prive di fondamento. Si fissano così i limiti della conoscenza ... professore Titolo attribuito ai docenti universitari e agli insegnanti delle scuole secondarie. Il ruolo dei p. universitari si articola in due fasce: quella dei p. ordinari e quella dei p. associati. Il ruolo dei ricercatori universitari corrisponde a una terza fascia ‘di formazione’. È prevista infine la figura ... definizione Filosofia L’analisi e la determinazione del contenuto di un concetto, espresse in un giudizio in cui il soggetto è il concetto da definire e il predicato è costituito dal complesso dei termini che nel loro insieme lo definiscono: d. reale, soprattutto nella filosofia scolastica, quella che ha per oggetto ...
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